Torna “#ioleggoperché”
L’iniziativa è tesa a creare o potenziare le biblioteche scolastiche italiane, prevede una serie di attività ed eventi sul territorio che coinvolgono scuole, librerie, biblioteche.
Torna “#ioleggoperché”
L’iniziativa è tesa a creare o potenziare le biblioteche scolastiche italiane, prevede una serie di attività ed eventi sul territorio che coinvolgono scuole, librerie, biblioteche. In particolare, nella settimana dal 5 al 13 novembre 2022 si chiederà a tutti gli italiani di acquistare in una libreria gemellata con una scuola un libro da donare per incrementarne la biblioteca. Il libro sarà contrassegnato per sempre dal nome del donatore. AIE, attraverso gli editori associati, contribuirà a donare libri alle scuole partecipanti che ne faranno richiesta, fino ad un tetto massimo di 100 mila copie.
L’ISTAT così fotografa la condizione della produzione e della lettura di libri in Italia: nel 2020 sono in diminuzione sia i titoli pubblicati (-2,6% sul 2019) sia le tirature (-7,2%). Resta sostanzialmente stabile il prezzo medio di copertina mentre aumenta la distribuzione mediante i canali on-line. Il 41,4% della popolazione di 6 anni e più ha letto almeno un libro nell’ultimo anno, dato in lieve aumento rispetto al 2019 (+3%). Il 73,6% dei lettori legge solo libri cartacei, il 9,4% solo e-book o libri on line mentre lo 0,3% ascolta solo audiolibri. Il 16,6% utilizza più di un supporto per la lettura (libro cartaceo, digitale, audiolibro). I dati sulla lettura in Italia, in base a quanto emergeva dal report dell’Istat precedente del 27 dicembre 2017,Produzione e lettura di libri in Italia, purtroppo, definivano già un quadro sicuramente poco entusiasmante. Questa la situazione reale di produttori e lettori di libri nel nostro Paese, malgrado gli sforzi che la scuola da sempre compie in termini si sensibilizzazione anche alla lettura. “L’educazione alla lettura, la passione per i libri, dichiarò il Ministro Bianchi, ci aiutano a scoprire il mondo, a maturare spirito critico, capacità di analisi, indipendenza culturale. Leggere permette alle nostre ragazze e ai nostri ragazzi di diventare adulti consapevoli”. E’ impegnata la comunità scolastica nel consolidare la collaborazione della scuola con il Salone Internazionale del Libro per accrescere l’interesse e la pratica della lettura nei giovani. Il Ministero dell’Istruzione, tra l’altro, ampliando il raggio d’azione, col Decreto legislativo 13 aprile 2017, n 60, garantisce a tutti gli alunni delle scuole di ogni ordine e grado l’accesso alla cultura e al patrimonio artistico italiano attraverso la promozione di attività teoriche e pratiche, anche con modalità laboratoriali, legate ai “temi della creatività” . Questi i Principi e le finalità: “ La cultura umanistica e il sapere artistico sono garantiti alle alunne e agli alunni, alle studentesse e agli studenti al fine di riconoscere la centralità dell'uomo, affermandone la dignità, le esigenze, i diritti e i valori. E' compito del sistema nazionale d'istruzione e formazione promuovere lo studio, la conoscenza storico-critica e la pratica delle arti, quali requisiti fondamentali del curricolo, nonché, in riferimento alle competenze sociali e civiche, sviluppare le capacità analitiche, critiche e metodologiche relative alla conoscenza del patrimonio culturale nelle sue diverse dimensioni. Le istituzioni scolastiche sostengono la conoscenza storico-critica del patrimonio culturale e l'esperienza diretta delle sue espressioni, anche attraverso le collaborazioni delle istituzioni preposte alla sua tutela, gestione e valorizzazione. Sostengono altresì lo sviluppo della creatività delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti, anche connessa alla sfera estetica e della conoscenza delle tecniche, tramite un'ampia varietà di forme artistiche, tra cui la musica, la danza, le arti dello spettacolo, le arti visive, l'artigianato artistico, il design e le produzioni creative italiane di qualità, sia nelle forme tradizionali che in quelle innovative”. Il Ministero dell’Istruzione, in considerazione dei risultati positivi delle precedenti edizioni di #ioleggoperché, vuole contribuire ancora a diffondere e promuovere l’iniziativa dell’Associazione Italiana Editori (AIE), sostenuta dal Ministero della Cultura- Direzione generale Biblioteche e diritto d’autore, dal Centro per il Libro e la Lettura e per la prima volta dal Dipartimento dello Sport della Presidenza del Consiglio dei Ministri. L’iniziativa è tesa a creare o potenziare le biblioteche scolastiche italiane, prevede una serie di attività ed eventi sul territorio che coinvolgono scuole, librerie, biblioteche. In particolare, nella settimana dal 5 al 13 novembre 2022 si chiederà a tutti gli italiani di acquistare in una libreria gemellata con una scuola un libro da donare per incrementarne la biblioteca. Il libro sarà contrassegnato per sempre dal nome del donatore. AIE, attraverso gli editori associati, contribuirà a donare libri alle scuole partecipanti che ne faranno richiesta, fino ad un tetto massimo di 100 mila copie. Le iscrizioni sono aperte dal 16 giugno 2022 sul sito www.ioleggoperche.it e i gemellaggi tra le scuole e le librerie saranno attivabili, sempre sul sito, dagli inizi di settembre. “#ioleggoperché in sei anni ha portato quasi due milioni di libri nuovi nelle scuole - ha commentato il presidente Ricardo Franco Levi – Il progetto di AIE cresce ancora, nel 2022, a favore delle biblioteche scolastiche e della crescita dei nostri ragazzi. Vogliamo favorire l’inclusione e la coesione sociale attraverso i libri e la lettura: è con questo spirito che abbiamo impostato #ioleggoperchéLAB, e rafforzato la squadra istituzionale, con l’ingresso del Dipartimento dello Sport”. Il Ministro della Cultura, Dario Franceschini con riferimento alla prossima edizione di #ioleggoperché ha detto: “Si arricchisce della partecipazione del mondo sportivo e innova la propria formula attraverso l'introduzione di uno spazio sperimentale, a testimonianza di una intensa vitalità capace di coinvolgere sempre più giovani nella scoperta del libro e della lettura”. Patrizio Bianchi, Ministro dell’Istruzione, col suo intervento ha messo in luce la preziosa funzione delle biblioteche scolastiche e ha richiamato alla importanza educativa della lettura: “Le biblioteche scolastiche rappresentano un prezioso presidio di democrazia e una ricchezza per studentesse e studenti. L’educazione alla lettura, la passione per i libri li aiutano a scoprire il mondo, a maturare spirito critico e autonomia di pensiero, a diventare adulti consapevoli. Per questo sono importanti iniziative come #ioleggoperché. Leggere permette di vivere altre storie, vuol dire imparare a scrivere e anche a condividere la parola. In questo momento come mai abbiamo bisogno di dialogo”. La novità di quest’anno è #ioleggoperchéLAB. Si tratta di una piattaforma nazionale di sperimentazione attiva durante l’intero anno scolastico. E’ una proposta nuova che segue l’indirizzo dello spirito dell’iniziativa madre, ma declinabile in progetti diversificati. #ioleggoperchéLAB è un’ area sperimentale, messa a disposizione da AIE e aperta alla collaborazione con soggetti diversi. #ioleggoperchéLAB aiuta a sviluppare nuove attività e campagne, iniziative territoriali, progetti pilota mirati a target specifici. Tutto questo perché si vuole raggiungere il fine comune e condiviso dell’educazione e promozione della lettura nelle scuole.
Emilio La Greca Romano
