Ieri, in occasione della inaugurazione del nuovo anno scolastico, è stato considerato un insolito itinerario. A Napoli, nel pomeriggio, gli interventi inaugurali hanno adottato un itinerario che ha toccato le scuole dell’Istituto Penale per i minorenni di Nisida e dell’Ospedale Pediatrico Santobono – Pausilipon e l’Istituto professionale G. Rossini. Il Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, insieme al Ministro dell’Istruzione e del merito, Prof. Giuseppe Valditara, nella prima tappa, all’Istituto di Nisida, accompagnati dal cantante Jovanotti, hanno incontrato i ragazzi e il personale docente del laboratorio teatrale e musicale del carcere minorile. Ha fatto seguito un secondo incontro all’Ospedale Pediatrico Santobono-Pausilipon.…
Autore: Emilio LA GRECA ROMANO di Romano
L’intelligenza artificiale (IA) è un ramo dell’informatica che si occupa di sviluppare sistemi e programmi capaci di svolgere compiti che normalmente richiedono l’intelligenza umana. Questi compiti includono il riconoscimento del linguaggio naturale, la risoluzione di problemi, l’apprendimento automatico, la pianificazione, la percezione visiva, il ragionamento logico. L’obiettivo dell’IA è creare macchine o software in grado di simulare, replicare o migliorare le capacità cognitive umane, rendendo possibile l’automazione di processi complessi e migliorando l’efficienza in vari settori come la medicina, l’industria, la finanza e i servizi. L’introduzione dell’IA nelle Istituzioni scolastiche italiane, ribadisce il MIM, rappresenta una grande opportunità, che richiede…
Il divario territoriale nella scuola italiana si riferisce alle disparità di accesso, qualità e risorse tra diverse aree geografiche del Paese, come il Nord, il Centro, il Sud e le isole. Queste differenze possono influenzare significativamente le opportunità educative degli studenti e il livello di istruzione complessivo. I principali aspetti del divario territoriale nella scuola italiana riguardano le risorse e le strutture, l’offerta formativa, la qualità degli insegnanti, i risultati scolastici, i fattori socio-economici. Le scuole nel Nord Italia tendono ad avere strutture più moderne e risorse più abbondanti rispetto a quelle nel Sud e nelle isole, spesso con aule…
Sciopero generale di tutte le categorie pubbliche e private, su tutto il territorio nazionale. Diffusa protesta per la guerra e per l’aggravarsi della situazione umanitaria nella striscia di Gaza. Le Organizzazioni sindacali USB, CUB, SGB e ADL Varese hanno proclamato “lo sciopero generale nazionale per l’intera giornata del 22 settembre 2025, riguardante tutte le categorie pubbliche e private”. Allo sciopero hanno aderito le seguenti associazioni sindacali: USB PI, USB LAVORO PRIVATO, ORSA TPL LAZIO, FI-SI, COBAS POSTE, CUB POSTE, SLG-CUB POSTE. Lo sciopero riferito interessa i servizi pubblici essenziali individuati dall’art. 1 della Legge del 12.06.1990, n.146 e dalle norme…
La vasta storia dello stato unitario contemplava anche la nascita e la propagazione dello sport con le prime scuole ginniche sodali all’ideale nazionale. Seguì poi lo sviluppo dello sport con l’affermazione della scuola pubblica nello Stato italiano. Fu proprio la politica scolastica di quei governi che riconobbe la rilevanza della Educazione fisica. La disciplina fu inserita nei programmi scolastici, col fine di offrire la sana crescita alla cittadinanza. Analfabetismo, rachitismo, malaria, pellagra, tubercolosi caratterizzarono il XIX secolo. Povertà e pessime condizioni di vita lavorativa minavano i fisici; diffusa era la scarsa conoscenza motoria.Dopo i primi tentativi fallimentari, racconta Novecento, come…
Il 10 ottobre prossimo si terrà il Convegno “Nuove Indicazioni nazionali. Un conflitto dalle grandi implicazioni ideali, culturali e politiche” che vuole essere un’occasione importante per riflettere sulle Nuove Indicazioni Nazionali e sulle loro implicazioni non solo didattiche, ma anche culturali e politiche, per ogni disciplina e, in particolare, per l’insegnamento della Storia. Venticinque città collegate tra loro, si confrontano su quale idea di cittadinanza, memoria e società vogliamo costruire o “ricostruire” . L’incontro ha come obiettivo quello di coinvolgere i docenti e i dirigenti, non solo della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, cui le Nuove Indicazioni Nazionali sono rivolte, ma le scuole…
Il termine “amaritudine” rappresenta un neologismo poetico che coniuga le parole “amaro” e “ritudine” (dalla radice di “virtù” o “condizione”), creando così un concetto complesso e polisemico di significativa portata espressiva e simbolica. Essenzialmente, “amaritudine” si configura come un sentimento o uno stato d’animo che incarna la simultanea presenza di dolore, amarezza e una sorta di condizione esistenziale intrisa di sofferenza e disillusione, ma anche di una consapevolezza profonda e inevitabile dell’esperienza umana. Da un punto di vista etimologico e semantico, “amaritudine” si presta a interpretazioni multiple. La sua radice “amar-” richiama immediatamente l’amore, l’affetto, la passione, mentre la desinenza…
L’opera poetica di Emilio La Greca Romano, raccolta sotto il titolo “Ombraluce”, si configura come un complesso mosaico di immagini, simboli e riflessioni che si confrontano con le contraddizioni fondamentali dell’esistenza umana. La poesia di La Greca Romano si distingue per la sua capacità di esplorare, con eleganza e profondità, il rapporto tra le forze opposte di luce e ombra, tra il visibile e l’invisibile, tra il dolore e la speranza, tra l’imperfezione e la cura. In “Ombraluce” l’indirizzo poetico si distingue per la sua raffinata capacità di esplorare le contraddizioni e le armonie insite nell’esperienza umana attraverso un linguaggio ricco…
Si è concluso l’ iter di adozione delle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione per quanto di competenza del Ministero dell’istruzione e del merito. Al termine di una articolata fase preparatoria, caratterizzata dalla formulazione di una proposta da parte della commissione di esperti presieduta dalla Prof.ssa Perla, dalla audizione delle società scientifiche, delle organizzazioni sindacali, degli enti e delle associazioni professionali e disciplinari, nonché da un’ampia consultazione pubblica, anche il Cspi ha reso il necessario parere. Pertanto il Ministero, tenuto conto anche delle osservazioni da ultimo formulate dal CSPI, ha ora predisposto…
La Corte Costituzionale è uno degli organi fondamentali della Repubblica Italiana. Ha il compito di garantire il rispetto della Costituzione, controllando la legittimità delle leggi e risolvendo conflitti tra poteri dello Stato o tra Stato e Regioni. È stata istituita con la Costituzione del 1948 ed è entrata in funzione nel 1956. La Corte Costituzionale ha spesso avuto un ruolo importante nel definire i limiti e le garanzie del diritto all’istruzione in Italia, intervenendo in diverse occasioni su temi legati alla scuola pubblica, alla parità scolastica, ai diritti degli studenti, degli insegnanti e delle famiglie. La scuola trova il suo…
Lo smartphone a scuola è un distrattore; può portare a distrazione da parte di social media, giochi e altre attività non scolastiche, riducendo l’attenzione e la concentrazione. Assume rilevanza anche sul piano dello sviluppo cognitivo. Un uso eccessivo di smartphone, specialmente in età precoce, può influenzare negativamente lo sviluppo cognitivo, causando difficoltà di concentrazione, memoria e pensiero critico. E’ fallace anche in termini attenzionali. Divide l’attenzione. L’uso di smartphone a scuola, anche a scopo didattico, può dividere l’attenzione tra l’attività scolastica e il dispositivo, diminuendo l’efficacia dell’apprendimento secondo alcuni studi. Il registro elettronico, d’altra parte, è motivo per tanti genitori…
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha predisposto sul proprio sito istituzionale, una nuova sezione per approfondire le tematiche della scuola rispondendo ad articoli di stampa, contenuti che circolano sui social, dibattiti in corso sull’istruzione, domande frequenti degli utenti. L’obiettivo è fornire dati e informazioni ufficiali in ottica di dialogo e trasparenza. In questa sezione il Ministero dell’Istruzione e del Merito intende approfondire le tematiche della scuola rispondendo ad articoli di stampa, contenuti che circolano sui social, dibattiti in corso sull’istruzione, domande frequenti degli utenti raccolte attraverso gli Uffici per le Relazioni con il Pubblico. L’obiettivo è fare…